A experiência de um dia fora da sala de aula levou uma estudante do Distrito Federal a conhecer de perto o funcionamento da gestão pública. Aos 17 anos, Camila Bento de Matos acompanhou a agenda oficial da Secretaria de Educação e teve contato direto com decisões que influenciam o dia a dia de milhares de alunos.
Aluna do Centro de Ensino Médio Integrado (Cemi) do Gama, ela integrou uma atividade do projeto Meninas em Ação, voltado à aproximação de jovens a espaços de liderança e à ampliação da participação feminina na administração pública.
A programação começou logo nas primeiras horas do dia, com compromissos institucionais e participação em eventos oficiais. “Foi uma quebra total da minha rotina. Desde cedo, eu já estava ansiosa, querendo entender como tudo funcionava na prática”, relatou.
O primeiro compromisso ocorreu em um encontro voltado à qualidade de vida no trabalho, no qual a Secretaria de Educação recebeu reconhecimento por iniciativas na área de gestão. Na sequência, a estudante acompanhou reuniões e atividades internas, observando a organização e o planejamento das ações da pasta.
Durante a agenda, Camila também participou de lançamentos considerados estratégicos para a rede de ensino. Entre eles, o Manual da Secretaria Escolar 2026, que padroniza os procedimentos administrativos, e um programa voltado ao desenvolvimento socioemocional de estudantes do ensino fundamental.
A vivência, segundo ela, contribuiu para ampliar a compreensão sobre o funcionamento do sistema educacional. “Estar ali dentro faz a gente perceber a dimensão das decisões e como elas chegam até as escolas. Isso muda bastante a forma de enxergar o futuro”, afirmou.
A iniciativa, segundo a Secretaria de Educação, busca incentivar o protagonismo juvenil e mostrar que a ocupação de espaços de liderança também passa pelo envolvimento desde cedo.
Ao final do dia, a estudante destacou o impacto da experiência. “Volto com outra visão e com mais clareza sobre o que posso buscar daqui para a frente”, disse.
